大浦（2000）創造的技能領域における熟達化の認知心理学的研究

本書では第1の問いとして「熟達者は初心者とは質的に異なった課題表象が形成できるか」が挙げられている。音楽演奏における課題表象には、１．メタ認知的な目標表象、２．個々の楽曲についての対象表象である楽曲表象、３．楽曲表象を具体化するための戦略的表象である演奏表現表象、がある。パラ見した限り、本書が中心的に扱うのは２．である。そして、Oura and Hatano(2001)は、ここでいう１．を扱っていると気づいた。

創造的技能領域における熟達化の認知心理学的研究