方法論の流れということで、日本の階層システム第3巻を見つけたので読んでみる。 本稿のなかで、出身階層・コーホート・中等教育進学／非進学の３つの変数によって対数線型モデルを用いて分析がされている。これを読み解きたいのだが、難しい。対数線型モデ…
引用をストックしました
引用するにはまずログインしてください
引用をストックできませんでした。再度お試しください
限定公開記事のため引用できません。
